De acordo com o MEC, o coordenador é agente articulador de diálogo e deve estar atento à transformação da comunidade escolar, promover a reflexão em torno das ações escolares e da transformação da prática pedagógica.
Promover um trabalho de coordenação em conexão com a gestão escolar.Quando os professores percebem essa integração, sentem-se sensibilizados para a mudança, já que o planejamento do trabalho se dá de forma coletiva.
É importante que o coordenador proponha aos professores uma prática inovadora e acompanhe-os na construção e vivência de uma nova forma de ensinar e aprender. No entanto, é preciso que essas práticas sejam compatíveis com as convicções, anseios e modo de agir do professor, pois é preciso que ele acredite na importância dessa inovação para que seu trabalho, de fato, se modifique.
- Estabelecer parceria de trabalho com o professor. Esse trabalho possibilita tomada de decisões passíveis de serem realizadas, pois se sentindo apoiado, o professor se compromete mais com o seu trabalho, com o aluno e consigo mesmo.
Atuar de maneira integrada e integradora junto à direção e à equipe pedagógica da escola para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem;
Coordenar e acompanhar os horários de Atividade Complementar (AC), promovendo oportunidades de discussão e proposição de inovações pedagógicas, assim como a produção de materiais didático-pedagógicos na escola, na perspectiva de uma efetiva formação continuada.
Avaliar as práticas planejadas, discutindo com os envolvidos e sugerindo inovações;
